要注意的是：倒敘提前的只是某個部分，其余的內容還是要按照順敘來寫。采用倒敘，必須是為了制造懸念和波瀾，是因為結構或表達的需要，不能為了倒敘而倒敘，把倒敘當作一把萬能鑰匙。
插敘與順敘、倒敘的最大區別是插敘涉及到兩件事。它是在順敘的過程中，由于表達的需要，插入另外一件與之有關的事，并在插入的故事結束以后，再繼續原來的故事。也就是說是A-B(-D)-C模式。如第7課《驛路梨花》，全文采用順敘，從“夕陽西下”寫起，到“一彎新月升起了”，又到“這天夜里”，直到“第二天早上”，是典型的時間順序。在文章第33自然段，插入了十多年前解放軍戰士學雷鋒蓋小屋的故事，不僅解開了文中的懸念，而且深化了全文中心。
一般說來，插敘的內容要對原文情節的發展、主題的表達有積極的映襯或鋪墊作用，要能為全文的中心服務。
平敘也涉及到了兩件事。它與插敘的區別是：插敘是在甲事中插入乙事，乙事為甲事服務;平敘則是甲事、乙事(或者更多事)同時記敘，每一件事情之間的關系是并列的、平行的，它們共同為文章中心服務。模式如A-B1(B2)-C1(C2)。平敘可以一件事一件事的分別敘述，說完了這件事再講那件事，古章回體小說中經常出現的“花開兩朵，各表一枝”即是如此;也可以幾件事并行交叉的進行，齊頭并進的寫幾條線，互相穿插，并行推進。第4課《誰是最可愛的人》就采用了平敘的前一種寫法。作者選用抗美援朝戰爭中松骨峰戰斗、馬玉祥火中救小孩以及和無名戰士的交談這三件事，共同表現了人民解放軍“確實是我們最可愛的人”這一思想主題。又如《水滸傳》第49回，“原來和宋公明初打祝家莊時，一同事發。卻難這邊說一句，那邊說一回，因此權記下這兩打祝家莊的話頭，卻先說那一回來投入伙的人乘機會的話……”這里兩打祝家莊和49回的“解珍解寶雙越獄孫立孫新大劫牢”就是同時發生的兩件事，用的也是“花開兩朵，各表一枝”。《三國演義》第55回“卻說玄德……”“卻說孫權……”“卻說趙云……”四個段落講了三件事情，然后集中到二氣周瑜上來，屬于平敘的第二種寫法。