上周班會(huì)課上，班主任賴(lài)?yán)蠋熃o我們?nèi)嗤瑢W(xué)講述了兩個(gè)關(guān)于文明美德的小故事。其中，給我印象最深刻的是《列寧讓路的故事》。有一次列寧下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，正碰上一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧制止了她，并非常有禮貌地說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮，很親切。然后他自己緊貼著墻，讓女工先過(guò)去，他才下樓。我聽(tīng)了很感動(dòng)，列寧是一個(gè)名人，既然給普通的女工讓路，還做得那么的親切真誠(chéng)。我要好好學(xué)習(xí)這種美德。　　從懂事起，每當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí)，只要看見(jiàn)有老人家和抱小孩的阿姨，我都會(huì)立刻站起來(lái)給他們讓座；每當(dāng)我走進(jìn)校園碰到老師時(shí)，我都會(huì)親切地叫聲：老師好！；每當(dāng)我看到有同學(xué)摔倒時(shí)，我都會(huì)跑過(guò)去伸手扶他起來(lái)……等等，這些文明行為，我做得很開(kāi)心，我要一直堅(jiān)持做下去。當(dāng)然，我也有犯錯(cuò)的時(shí)候：這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我很散漫，上課老講小話(huà)，課間和同學(xué)追逐打鬧，被老師批評(píng)罰寫(xiě)檢討書(shū)。那天回到家里，心情很沮喪地對(duì)媽媽說(shuō)：我現(xiàn)在糟糕透了，在學(xué)校犯錯(cuò)要寫(xiě)檢討書(shū)，真是不應(yīng)該呀！媽媽竟然開(kāi)心地笑了：改了就行。知錯(cuò)也是一種美德，這是最寶貴的！我聽(tīng)得一知半解，迷迷糊糊的，可我明白一個(gè)人要知錯(cuò)就改。三年級(jí):于九羽　　有句名言這樣說(shuō)道：智慧和德行，有如一輛車(chē)的兩個(gè)輪子。我細(xì)細(xì)讀著每個(gè)字的含義，深深地明白：微小的德行，勝似美好的格言。　　我靜靜地反思著自己，成長(zhǎng)的路上我是否兩個(gè)輪子都在呢？　　微小的德行，來(lái)源于我每一點(diǎn)的成長(zhǎng)。文明美德，她像我的守護(hù)神一樣，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我，讓我健康的長(zhǎng)大。