假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能伏在書案上續(xù)寫著曹雪芹的曠世奇書——《紅樓夢(mèng)》；假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能站在講壇上，繼續(xù)著大文豪郭沫若的慷慨陳詞；假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能正在中南海，繼續(xù)著周總理辛勤的工作；假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能坐在實(shí)驗(yàn)室里，繼續(xù)著居里夫人的研究……
　　想到這里，我不禁飄飄然，然而也戚戚然，飄然于終有一天學(xué)子們終不必12年苦讀高考一錘定終身；“戚然”于畢竟我沒有趕上——生不逢時(shí)啊！
　　然而三思之后，我發(fā)現(xiàn)自己的“飄然”，未免來的太早。擁有曹雪芹的文思，并不代表擁有他“舉家食粥酒常賒”悲慘境遇下的堅(jiān)貞不屈；擁有郭沫若的淵博并不代表擁有他杰出的文學(xué)天賦；擁有周總理的經(jīng)驗(yàn)并不意味著擁有他一顆熱愛祖國熱愛人民的心；擁有居里夫人的知識(shí)，并不意味著擁有她頑強(qiáng)的工作毅力。所以，即使擁有了先賢們的記憶，也并不能使先賢在今世重現(xiàn)，不一定能用我們的血肉去延續(xù)他們生命，繼續(xù)他們的事業(yè)。
　　因?yàn)槌晒φ咚枰牟粌H僅是廣博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是一種崇高的意志品質(zhì)。如果缺少這種可貴的意志品質(zhì)，我們充其量只能作考場上的勝利者——何況這種勝利也是不會(huì)長久的。因?yàn)槌晒Φ牡旎且懔Γ菍?duì)自己的事業(yè)的不斷追求、不斷完善的一顆心！沒有了這顆心，科學(xué)家不會(huì)進(jìn)取，文學(xué)家不會(huì)再創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)者也不會(huì)嘔心瀝血全心全意地為人民服務(wù)了。
　　因此我不再因自己的想入非非而“飄然”、而“戚然”，無論何時(shí)何地的學(xué)子，無論有何種高科技的手段，也無論我們的頭腦里“庫存”有多少，沒有對(duì)事業(yè)不斷追求的精神，我們都將一事無成！所以，12年的苦讀，考場上的拼搏，為的是讓我們擁有成就事業(yè)的毅力和邁向成功的勇氣。
　　相信若干年后，學(xué)子們依舊在這樣苦讀，因?yàn)槿巳饲宄簵澚褐膽?yīng)具備的不僅僅是移植來的記憶。
中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)