在現實生活中，人們常常用黃金分割來形容一個物體的完美。
黃金分割具有嚴格的比例性、藝術性、和諧性，具有勻稱、和諧、適度的特點，蘊藏著豐富的美學價值。
并且人們認為如果符合這一比例的話，就會顯得更美、更好看、更協調。
在作文寫作過程中，也非常需要布局一個黃金結構，讓學生愿意寫，喜歡寫，樂于寫；同時又能讓學生寫得出，寫得好，寫得妙。
為此，建議學生采用“五段”黃金結構，進行謀篇布局。
作文“五段”黃金結構如同生活中的漢堡包一樣，最頂上是一層面包，接著是一層如生菜一樣的綠葉，中間是牛肉或雞排，然后是一層西紅柿等蔬菜，最后是一層面包。
作文“五段”黃金結構顧名思義作文結構分為五個自然段，有著舒適的形式之美，第一自然段和第五自然段分別為開頭部分和結尾部分，中間三段為細節或者事例闡釋。
第一自然段是文章的開頭部分。
開頭部分貴在能夠激發讀者的閱讀興趣，簡單明了，點明題目，表明自己的觀點。
例如，《植樹的牧羊人》就在文章的開頭很簡明扼要提出自己的觀點，“想真正了解一個人，要長期觀察他所作的事。
如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人”。
“了解誰？”“長期，多少時間？”“他做了什么事情？”“他到底是一個怎樣的人？”“他真得是一個好人嗎？”
文章開頭的兩個句子，大大激發了學生的閱讀興趣，效果非常好，我們學寫文章的開頭部分就應該像這樣。
第二自然段到第四自然段是文章的主體部分。
或記敘，或描寫，或說明，或議論，擷取生活中的幾朵浪花，表達出自己對生活、人生的深刻思考。
細節或事例要根據確定的中心取舍，要懂得注意詳略得當，點面結合，同時要注意細節或事例的過渡和銜接，使之順理成章，渾然一體。
可以采用小標題結構，也可以采用鏡頭式結構，亦可以采用并列式結構，抑或采用對比式結構。
最重要的是，這里并不是簡單記敘細節或事例，而是需要強調細節或事例與文章主題的粘連。
“文章的主題大于內容”，記敘每一個細節或事例之后，最好用幾個句子與文章的主題進行粘連，以免偏離文章的中心。
第五自然段是文章的結尾部分。一般情況下，在文章的結尾要卒章顯志。
編筐編簍，全在收口，不僅要表達出自己的觀點，而且能傳遞出細節或事例的普遍意義，或者給人們留下思考的空間。
為了更好地達成“結構嚴謹”的要求，最后一段中盡可能有句子來概括第二自然段到第四自然段中的細節或事例，這樣看起來整篇文章布局渾然一體，思路嚴密，觀點聚焦。
作文“五段”黃金結構脈絡清晰，對初中生來說，簡單，快捷，實用，又操作方便，是一種理想的作文結構。
當然，也可以加上自己喜歡的點綴。
例如，有些同學喜歡寫題記，那種簡潔明了、富有文采、意蘊豐厚、情味綿長的題記，往往會讓讀者眼睛一亮，取得事半功倍的效果。
作文“五段”黃金結構適合各種典型文體的布局，尤其是記敘文和議論文的寫作。
在學生熟練掌握的前提下，積極倡導學生對作文“五段”黃金結構進行變式，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，學生都會尋找到適合自己的作文布局的結構，我們有理由相信，只要努力付出，一定會有絢麗多姿的作文新天地。