【內(nèi)涵挖掘】　　腐敗，漢語詞語之一，原意是食品因變質(zhì)而產(chǎn)生臭氣、刺激味和毒性物質(zhì)的一種自然現(xiàn)象，出自于《韓詩外傳》卷八。腐敗也指人的思想陳腐或行為墮落，出自于歐陽予倩的《梁紅玉》等。腐敗在現(xiàn)代人的生活中，分思想(內(nèi)心)腐敗和行為腐敗，一般多指因官員作風(fēng)不正，行為不正當(dāng)引起的政治和社會問題。反腐即是反對腐敗，倡導(dǎo)廉政。“廉政”一詞最早出現(xiàn)在《晏子春秋·問下四》：“廉政而長久，其行何也?”其本來的含義即“廉正”，指政治上的廉潔清明。其反義詞是“腐敗”。反腐倡廉屬政治道德范疇，是廉政建設(shè)的基本內(nèi)容，是思想道德建設(shè)的集中體現(xiàn)。要廉政就必須反腐，只有反腐才能廉政，古今中外概莫能外。中國共產(chǎn)黨歷來堅(jiān)持“反腐倡廉”，尤其在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換的改革開放時(shí)期，更是把“反腐倡廉”作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的行動綱領(lǐng)。　　【三維解讀】　　一、腐敗的定義　　腐敗在今天已成為一個(gè)全球性的問題。腐敗不但破壞了政治的合理性，揮霍了政府的收入，而且使國際貿(mào)易與資金流動失常，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長速度的下降。然而對腐敗這一概念，至今尚無一個(gè)大家認(rèn)同的解釋。透明國際將腐敗解釋為：“公共部門中官員的行為，不論是從事政治事務(wù)的官員，還是行政管理的官員，他們通過錯誤地使用公眾委托給他們的權(quán)力，使他們自己或親近與他們的人不正當(dāng)?shù)睾头欠ǖ馗辉Ｆ饋怼！眹H貨幣基金組織認(rèn)為腐敗是“濫用公共權(quán)力以謀私人的利益。”由此可見，無論是學(xué)者們還是機(jī)構(gòu)組織，雖在各自的領(lǐng)域?qū)Ω瘮∵M(jìn)行了界定，但都指出了腐敗的根源，即公共權(quán)力的私用。公共權(quán)力是把雙刃劍，它的運(yùn)行意味著兩個(gè)方面的可能性：一種是維護(hù)并實(shí)現(xiàn)公共利益目標(biāo);另一種可能是公共權(quán)力被用作私人謀利的工具，與公共利益背道而馳。　　二、腐敗的危害　　腐敗會破壞國防安全，導(dǎo)致社會壞人四處橫行、社會風(fēng)氣腐化、人際關(guān)系冷漠，官員麻木不仁，高高在上，矛盾突出，人口素質(zhì)低下，貧富懸殊，產(chǎn)生社會黑暗。由穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)社會引起的官員在職位上作風(fēng)不正，行為不正當(dāng)引起的政治和社會問題。由作風(fēng)不正進(jìn)而產(chǎn)生的結(jié)黨營私、徇私枉法、顛倒黑白等各種犯罪。也可利用出身背景，政治地位、經(jīng)濟(jì)權(quán)力、熟人關(guān)系進(jìn)行貪污枉法，吃喝享樂。　　腐敗有遺傳傾向，歷來就有。盜竊國家和人民的財(cái)產(chǎn)、危害國家政治安全、破壞執(zhí)政黨的名譽(yù)、影響社會穩(wěn)定、百姓利益。　　三、反腐是時(shí)代永恒的主題　　腐敗，是社會的丑惡現(xiàn)象，對世界各國的執(zhí)政黨都是一個(gè)重大考驗(yàn)，無論中外抑或古今，無不嚴(yán)懲貪腐、追求廉政。中國自不例外，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更是始終強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨，對腐敗絕不手軟。我們欣喜地看到，黨的十八大以來，中央反腐鐵腕決心，利劍出鞘，我們通過互聯(lián)網(wǎng)幾乎每天都可以看到一幕又一幕的我們黨揮淚斬馬謖的反腐劇情，大快人心。可以想象，腐敗不除，國家就沒有希望，中國共產(chǎn)黨也沒有未來。正是在這樣的歷史端口，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央以刮骨療毒、壯士斷腕、猛藥治疴的決心和勇氣，毅然決然地向腐敗宣戰(zhàn)，進(jìn)行了一場自我革命。這是民之福、國之幸!　　命題范例閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。　　澳門廉政公署培育廉政意識從小抓起，為小學(xué)免費(fèi)提供《誠實(shí)和廉潔》教材，在社區(qū)專門開辟“廉政樂園”，設(shè)有教室、小劇場，還專辦了《澳門廉政》刊物，注重廉政文化品位和傳播，從2000年開始，在中文報(bào)刊開辟“廉政園地”，結(jié)合案例編成故事，不斷傳播廉政信息，受到社會的廣泛支持。　　芬蘭之所以能成為當(dāng)今世界上“清廉指數(shù)”連續(xù)五年最高、腐敗程度最低、腐敗案件最少的國家，應(yīng)歸因于良好的社會道德風(fēng)尚與社會價(jià)值、良好的教育環(huán)境、社會的透明與開放、完善健全的法律制度以及行之有效的監(jiān)督機(jī)制。芬蘭公民通過良好的教育體系從小到大都在學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)習(xí)社會學(xué)課程，普遍具有法律常識，知法守法。　　讀了上面的材料，你有何感想?請自選角度寫一篇文章，題目自擬，文體自選，不少于800字。　　【審題立意】　　廉潔意識應(yīng)該從小抓起，讓廉潔成為一種習(xí)慣、一種約束、一種責(zé)任、一種追求;在全社會開展反腐倡廉教育，有利于奠定反腐敗斗爭最廣泛的社會思想基礎(chǔ)，形成全社會共同反對腐敗的大環(huán)境，杜絕腐敗滋生的土壤，樹立主人翁的精神。反腐倡廉人人有責(zé)，反腐倡廉是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)，要從自我做起，從身邊小事做起，拒絕誘惑，這樣才能“百毒不侵”。