世界在不停地變換著色調(diào)，人們生活的腳步不由自主地加快，從而錯(cuò)過了人生旅途中絢麗的風(fēng)景。
　　一位畫家的創(chuàng)畫靈感來自于對(duì)生活的摸索和對(duì)自然的觀察。如果這位畫家力求高效來完成它，那這幅畫就沒有什么看頭，就像是一幅沒有靈魂的畫卷；相反，如果畫家注重過程點(diǎn)滴的思考與表現(xiàn)，將在這過程中汲取日月精華和那無限的遐想都投注到這畫中，那畫便是一幅完美的畫卷，因?yàn)樗[藏著的生活本質(zhì)的靈魂。
　　在我們的生活中同樣如此，講求效率并沒有什么過錯(cuò)，只是稍微慢一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活也有味道。很多人都感覺到生活的煩躁無味，那為何不享受生活當(dāng)中的美呢？每天都有無數(shù)的車輛經(jīng)過校園，但你何曾發(fā)現(xiàn)校園里的朗朗書聲和青春留下的痕跡？每天你都趕著去學(xué)校，何曾發(fā)現(xiàn)路旁的樹木何時(shí)發(fā)芽長(zhǎng)葉何時(shí)枯萎？每天太陽的東起西落，你又何曾發(fā)現(xiàn)看到希望的愉悅和希望破滅的崩潰？這些都是我們匆匆生活所忽視的風(fēng)景，我們?yōu)楹尾环怕约旱哪_步去欣賞呢？
　　作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)。但各人采取的措施不一樣，有的學(xué)生急于求成，喜歡追求效率，導(dǎo)致作業(yè)的質(zhì)量差，造成學(xué)習(xí)困難的心理，但你為何不想想，或許我慢一點(diǎn)，一科一科去完成，保證作業(yè)的質(zhì)量，結(jié)果是否就會(huì)變得不一樣呢？我們的班主任曾經(jīng)說過：“注重的并不是你做題目的結(jié)果，而是你們解題的過程。”我們?yōu)楹尾粐L試一下屬于自己過程的那種甜蜜呢？
　　走路時(shí)，慢下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的美好，以前的你太過匆忙，你就像你生命中的過客，匆匆的走過后，只留下淡淡的余溫；從今往后只要慢一點(diǎn)，你就能重拾過程的美好。讀書時(shí)，太快的讀書效率，即便達(dá)到書的末頁，也只是看到表層的東西，書的內(nèi)涵就像電腦掃描過后，只剩下冷冰冰的數(shù)據(jù)。讀書是一件令人享受的事情，讀書的過程要細(xì)心品味，細(xì)細(xì)的咀嚼，你就會(huì)在這過程中欣賞到了最美的風(fēng)景。寫作時(shí)，不要太過于追求效率而忽略一些內(nèi)質(zhì)的東西。我們要學(xué)會(huì)在過程中尋塑美的靈魂，欣賞過程的美，這是我們生活的本質(zhì)。
　　慢下來我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的旅途中有很多很多美麗的風(fēng)景值得我們欣賞的，學(xué)會(huì)在生活過程中感受生活的美好，學(xué)會(huì)在題海過程中找到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)在旅途停一停，欣賞過程中的風(fēng)景，收獲到的將會(huì)是我們意想不到的驚喜。