“是你和他吵架？”一個男生退到墻邊，周圍站著兩個男同學……
　　如今校園內也出現一些恃強凌弱、“社會哥”撐場面的現象，現在的校園里，有一些學生注重自己的“面子”，放棄自己的“里子”，所謂“里子”就是個人內在的道德修養。有些同學之間發生口角，其中一位會遭“橫禍”：一場暴打。往往一件雞毛蒜皮的小事會被“愛面子”的同學無限放大，他們覺得自己丟了面子，要討回來。這些個“過分自尊”的行為令人堪憂！
　　我國青少年犯罪案件頻發。主要原因是他們法律意識淡薄。大多數犯罪的人自我驕縱，以自我為中心，逐漸地失去了自我，直至走上犯罪邊緣，校園欺凌就是我們眼前的例子。
　　憲法是國家的根本大法，它的不斷發展完善，都立足于本國的實情與實踐。憲法只有不斷適應新形勢、吸納新經驗，確認新成果，才能具有持久生命力，我們青少年是護衛憲法的重要力量，但一些青少年對于憲法的視角，總是帶有不可高攀的仰視感。青少年群體，在當今和以后的成長道路上，所踐行的都將是一個公民的權利與義務，憲法的精神的發揚，首當其沖的是青少年要學習憲法，通過憲法教育，青少年掌握價值觀念和公德品質的基本方向，要真正地讓法律走進校園。
　　少年強則圖強，少年智測國智，少年遵法則國守法，作為祖國的棟梁，要積極守法護法，以身作則，我們中學生要做守法的先鋒，學法、用法、守法都要兼顧。法治校園，共握青春。
　　我們從小就已經開始學習思想政治，應對充滿誘惑的世界增強法制和道德觀念，自覺規范自已在社會生活中的行為。在社會不斷發展的狀況下，我們要懂得公民在社會生活中的權利和義務，懂得與社會有關的法律，依法辦事，依法律已，依法維護自己的合法權益，全面提高自己的基本素質，自覺地遵守法律法規，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，而我們高中生，更加有職責去做一個知法、懂法、守法、用法的好少年。