到了初中，這是一個新的開端，我們也有了新的老師。胡老師，她就是我們的新班主任。
　　她個子中等，臉型偏圓，帶著一副眼鏡，很像一名數學老師，她其實就是一名數學老師。
　　她平時很嚴厲，特別是對作業。我小學的時候，就是一個缺交作業的“慣犯”。但是你只要當天補完，就不會有事。但是胡老師這里，她會在早自習交完作業后，去一個一個地問各科課代表作業的缺交情況，一旦有你的名字，那就免不了一頓罰。國慶假期的時候，生物作業是制作為期七天的種子生長記錄，而且還要拍照。我沒有寫。假期結束后交作業，生物作業未交名單上就有我的名字，胡老師就把我們十幾個人交出來責罵的一頓，還叫我們補完作業后還要抄生物書上所有學過單元的黑體字五遍邊，還好后面又降到了兩遍。那天我抄了很久才抄完，又去網上搜了幾張圖片打印了出來。從此之后，我就幾乎沒有作業缺交的情況了。
　　胡老師不只有嚴厲的一面，還有親切的一面。
　　那一天，我碰到了一道數學難題，我思考了好久也想不出來。我只好拿著試卷去問胡老師。胡老師正坐在椅子上休息，旁邊是一大堆已經批改完的作業。看見我走進來，胡老師就問：“趙云圣同學，有什么事嘛?”我回答：“老師，我有一道難題不知道怎么解，我可以問一下你嗎?”“當然可以啊。”老師親切地說。“你看，他說這個代數式是一個‘和解方程‘……”她拿著筆，一邊在草稿紙上畫圖，一邊和我講解。很快，這道題我就弄懂了。胡老師還給我出了一道相似的題，我做對了，她這才放心地讓我走了。“下次不懂的題還可以來問啊。”胡老師親切地說。
　　這就是我的班主任——胡老師。