（1）激勵性贈言。如，分別后的人生猶如一條街，讓為長街增添美麗的景致。　　（2）祝愿性贈言。如，生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。　　（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。　　（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。　　（5）鞭策性贈言。如，你摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天屬于你，朋友，別灰心！　　2.風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給有鮮明風格的贈言。常見的有：　　（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。　　（2）抒情式。如，臨行前，我贈你美好的理想，讓他你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他你人生的通行證。　　（3）格言式。如，是路，路是從荊刺的地方開辟的，從路的地方踩。　　（4）對偶式。如，真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。　　（5）相等式。如，你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。　　3.因人而宜。贈言要千篇一律，要同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創這。　　贈給意志堅強的朋友：如，富貴淫，貧賤移，威武屈，你乃大丈夫也。　　贈給真誠的朋友：如，的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。　　贈給悲觀的同學：如，生活有時雖不像你所想的那樣美好，也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！　　贈給惰性較強的同學：如，不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。　　贈給心胸狹窄的同學：如，寬容是豁達的人生，是的人生色彩，讓寬容永遠亮麗心靈的藍天。　　贈給意志脆弱的同學：如，廢鐵之能有用的鋼，是它經得起痛苦的磨煉。　　贈給屬馬的同學：如，愿你一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。