鮑七小學XX年度第二學期“青年書社”活動方案 “一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平。”閱讀，對于教師而言，更責無旁貸。為了讓一個讀書人（教師）帶出一批又一批的讀書人（學生），我校特于XX年第二學期成立“讀書共同體”，目的就是讓閱讀營造更多人的精神家園。本學期，本團體將繼續前行。本學期活動的方案如下：一、指導思想以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以校的關于創建“學習型學?！钡拇胧閷?，以更好實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，為進一步提升教師素養、教育理念、教育能力、科研意識和科研水平宗旨，進一步構建教師終身學習體系，用文化滋養精神，用文化提升品位，努力讓青年教師實現自身價值。二、成員名單戴海棠/周曉紅/張連連/葉娜/林芳/葉菲菲/葉佩佩/潘思思/張作波/范茂浪/陳芳/周萬立/吳文國三、活動目標1、以讀書實現青年教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，構建專業成長平臺，打造成長主要途徑。
2、以讀書養成青年教師形成積極進取、努力學習的氛圍，建構主動學習型組織。
3、由硬性抓漸成自覺需求，養成讀書習慣，提高寫作能力，改進工作質量，完善生命狀態。四、讀書宣言讓讀書像呼吸一樣自然，成為生活工作的方式！五、具體措施
1、每天擠出不少于半小時的自我閱讀時間。2、每月必讀《教學月刊》等專業雜志至少兩本，吸收教育教學先進經驗，了解、把握教育教學的信息和動態。3、每月可讀《讀者》等閑情雜志不少于兩本，讓心情過濾，魂靈蘇醒。4、本學期自讀兩本教育專著或經典名著。5、讀書活動形式力求多樣有味。6、以社刊《青年書社》和隔周一次教師講座為主要載體。7、學校出資為教師購買專業書籍。8、成員參與活動，會有一定的物質獎勵。六、活動時間 XX年2月至XX年6月。七、具體安排1、教科研簡報刊出。2、寒假共讀一本書交流活動（第三周周一中午12點30分，每個成員上交讀后感，主講人三位：葉佩佩、葉菲菲、潘思思，時間不少于10分鐘）。3、給每個成員發放一本校方贈書，讀好并寫一篇讀后感于下學期開學初上交。4、隔周理論學習安排（1）主題：命題（2）要求：ppt5到10張，時間不少于二十分鐘，照本宣科的少一點，聯系自己實際多一點，結合工作實例至少要達到三個。（3）安排表周次主講人員3連連、曉紅5葉娜、茂浪7作波、萬立9林芳、思思11陳芳、佩佩13五一勞動節14菲菲、海棠16文國、校長總結