如果有人問我：“你最佩服的同學是誰？”我一定毫不猶豫地告訴他：“我最佩服的一位同學是小超！”
是的，雖然小超個子并不高大，而且相貌平平，但我卻發現了她閃光的地方，她有一顆美好的心靈。
那是一個星期五的下午，同學們正在教室里做清潔，教室里由于沒灑水，還沒掃幾下便成了煙霧迷漫的戰場。我急忙叫一個正在玩耍的同學去打水。哪知那位同學卻說：“今天又不該我做清潔，我憑什么要去打水？”我聽了他的.話，只好不再說什么，轉身去拿盆子打水?？晌覅s怎么也找不到盆子，正在這時，一陣腳步聲川進我的耳朵里。我循聲望去，只見一個人正端著一盆清澈的水向教室走來。她那矮小的身軀，端著那沉甸甸的水，搖搖晃晃地走著，盆子里的水因搖晃而被灑了出來，落在地上，濺起一朵朵水花，濺到了她的身上，打濕了她漂亮的衣裳，但她沒有一聲怨言，一到教室，她顧不得擦去臉上的汗水，就灑起水來。不一會兒，飛舞的灰塵壓住了。我回頭看了看她。哦，原來是小超！她的額頭上滲出一顆晶瑩的水珠，她全身已濕透了，好似一個“落湯雞?！痹倏此哪樕希Φ脜s是那樣燦爛。
還有一次，老師開會去了，布置了作業叫同學們做，并叫小超負責一下紀律。老師剛一走出教室，教室里就像油鍋里撒上一把鹽—炸開了。有的拿出小吃津津有味地吃起來，有的和同學說起話來，有的拿起別的同學的作業抄起來，教室簡直比集市還要熱鬧非凡。小超急忙履行職責，一會兒過去招呼說話的同學，一會兒又去給走來走去的同學講道理。熱鬧的場面終于被小超制止下來了。不一會兒，老師來了，看見同學們規規矩矩的，臉上露出欣慰的笑容。再一看小超，臉上也洋溢著笑意。
我最佩服你—小超。