上課了，老師從外面進(jìn)來了，手中什么也沒拿，我想了想老師今天為什么沒拿東西進(jìn)來?今天干什么?
過了一會兒，老師給我們發(fā)了一張白紙，我問老師：“老師，今天是畫畫，還是干什么?”。老師回答：“今天嗎?我們來折自己喜歡的物品，可以折紙船、紙飛機(jī)、千紙鶴、指甲套、荷花和星星。”
我開始折指甲套，我先把角對折，接著對著別一個(gè)方向，再接著折，一個(gè)小的對折，然后再豎著對折，接著交叉對折，一直轉(zhuǎn)著折，就好了。二位同學(xué)和我一樣，有兩位同學(xué)折的是千紙鶴，其他兩位同學(xué)折的是星星和荷花。
接著老師又給了我們一張紙，我是明白了，老師要兩位小老師教我們折千紙鶴。接著老師說讓小老師教我們折千紙鶴，這也讓我說對了，老師又說要看著小老師怎么折?
我看著小老師折，只見她先折了一個(gè)正方形，然后再放了，又拿一角來對折，接著再折成三角形，折著折著到時(shí)間了，我沒有拆完，是因?yàn)槲覜]對折好，沒有認(rèn)真看小老師折，真不應(yīng)該。