話說悟空等護送玄奘取完經(jīng)，便各自散了。 　　悟空剛離開西天，就有一小神攔住：汝是誰？如何在這？好悟空，笑道： 　　小神你是不知道，吾乃悟空孫行者。 　　祖居傲來水簾洞，玉帝賜名齊天圣。 　　五百年前學手藝，漂洋過海誠當徒。 　　因無兵器找龍王，尋得如意金箍棒。 　　學得一手好神通，鬧閻王府嚇鬼神。 　　后被玉帝請上天，卻當了個弼馬溫。 　　太上老君出詭計，騙得吾去管桃園。 　　吾怒闖入云霄殿，大鬧天宮吃神丹。 　　玉帝派仙來捉吾，全部戰(zhàn)敗報玉帝。 　　太白金星捉了吾，卻煉他個金睛眼。 　　玉帝無奈任憑吾，請來如來和木叉。 　　如來果然神通大，五指山來壓老孫。 　　路與菩薩求佛人，菩薩勸吾來皈正。 　　吃鋼嚼鐵度百年，終等唐僧把吾救。 　　翻山越野報唐僧，先后遇到兄弟們。 　　二弟乃是天蓬帥，名作悟能豬八戒。 　　三弟乃是卷簾將，名作悟凈沙和尚。 　　坐騎乃是白龍馬，因吃白馬變?nèi)肆Α? 　　經(jīng)歷九千九百天，終從西天取真經(jīng)。 　　小神聽得莫名其妙。畢竟不知悟空生死如何，請聽下回分解。 五年級:顧耀輝 　　點評：《西游記》是中國歷史文化名著中不朽的名篇，我也有看過無數(shù)關于《西游記》以及其中主人公的故事或者文章，每一篇文章都有自己的立意和全新的角度，我們的小作者也為我們描述了自己心目中的《西游記》。

　　小作者這篇文章選取的是《西游記》結束之后的一個全新的故事，小作者從悟空這一主人公的角度出發(fā)，為我們描述了悟空在西天取經(jīng)之后對于自己的一個整體評價，小作者選取詩歌的表現(xiàn)形式，為我們描述了一個不一樣的孫悟空，帶給我們一個全新的世界，詩歌整體而言，還是比較押韻的，能夠較為完整的表現(xiàn)孫悟空的一生，亦可以看出我們的小作者也有認真研讀這本書的內(nèi)容，帶給我們?nèi)碌睦斫夂透惺埽恼碌谋憩F(xiàn)形式還是很可取的，值得肯定！

　　跟隨著小作者，我們又重新認識了孫悟空，這些我們曾經(jīng)知曉的故事，又一次帶給我們新的沖擊，總體來說，文章還是值得肯定的，文字表達的也是比較肯定的哦，希望我們的小作者再接再厲，寫出更多更好的文字，與我們一一分享你的內(nèi)心世界的哦！
點評老師：沈霽月