二、實例分析
【例】閱讀下面的材料，按要求作文。
當父母工作忙碌而沒能給你買早餐時，你是否能毫無怨言地自己去解決?當同學不小心弄臟你心愛的衣服時，你是否能大度地說沒關系?在擁擠的街上，當陌生人踩到你的新鞋時，你是否能報以寬容的一笑?
法國偉大作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。”寬容是一種高尚的品質，擁有它你會覺得人生的路寬廣而燦爛。
在你的生活中應該有很多這樣的經歷和感受，用心寫出，它一定就是華麗的篇章。
要求：①根據材料，自擬標題。
②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。
③要有真情實感。
④不要出現與你相關的校名、人名、地名等。
【寫作指導】從提示語和導引性文字綜合分析，可知作文的主趣和范圍應是“寬容”。
古人言：“意在筆先。”既說明了立意的重要，又說明了立意應在動筆寫作前完成。立意應結合擬題進行。因為擬訂文題時既要考慮到對題目涉及的生活范圍是否熟悉，又要顧及所擬的題目固有的內在意蘊。
至于寫什么內容，選用什么材料，應根據文章的立意來確定。
先說內容，由于命題材料的首段文字已經指出了家庭、學校、社會三個方面的生活范圍，這就明確地告訴我們，家庭生活、學校生活、社會生活就是此次作文的選擇內容，選取其中任何一種生活內容均可。
再說選材，選材應根據所確定的某種生活內容，以及主題表現的需要，來選取那些具體的生活經歷、深刻的思想感受。當然，選材還要受文體的制約。譬如寫記敘文，當然選寫自己經歷過的事情，內心深處的感受最好，因為是親身經歷，才能寫得具體、生動，文章也才會有真情實感。如果寫議論文，那么，最重要的是要選取古今中外的典型、鮮活的事例和名人名言為論據。這不僅能夠有力地突出論點，還能增強文章的說服力和說理的生動性。但應記住，不論是理論論據還是事實論據，都要保證真實、確鑿，切不可杜撰、捏造。