我的英語(yǔ)老師miss劉，如果要讓我評(píng)價(jià)她，一個(gè)字——牛!
第一“牛”：神
miss劉的教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò)，每次大大小小的考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌甓慰偸敲星懊＿@不，這次期末考試，我們班比其他班的平均分多3分呢。全年段的最高分也理所當(dāng)然在我們班——我考的99.5分。
第二“牛”：奇
很多人都問(wèn)，為什么她這么厲害?因?yàn)樗幸恍┬缕娴母[門，讓我們輕松記住了許多枯燥乏味的英語(yǔ)知識(shí)。例如：她把音標(biāo)知識(shí)編成一些口訣，像把幾個(gè)含有“oo”發(fā)音(u)的單詞串起來(lái)，廚師(cook)看(look)腳(foot)……在這些搞笑的口訣中，我們不知不覺(jué)把一些單詞和發(fā)音都記住了。她還要求我們?nèi)耸忠槐尽熬A本”，即把她在課上講的或在課下補(bǔ)充的一些知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，方便隨時(shí)查找、識(shí)記。這樣一來(lái)，我們的知識(shí)面拓寬了，對(duì)要點(diǎn)的記憶也增強(qiáng)了。
第三“牛”：逗
miss劉不僅上課“神奇”，而且說(shuō)話非常逗，甚至引得那些“調(diào)皮鬼”都全神貫注，無(wú)暇“興風(fēng)作浪”。不信，你瞧，她正在講評(píng)考試卷呢。“羅勇，這道選擇題怎么做?”她點(diǎn)名叫一個(gè)出名的“調(diào)皮鬼”起來(lái)答題。羅勇猶猶豫豫地說(shuō)：“選C。”“Why?”miss劉問(wèn)。羅勇支支吾吾說(shuō)不出來(lái)。miss劉見(jiàn)狀調(diào)侃道:“看來(lái)他用的是‘斜眼法’(指偷看別人的答案)，那么我來(lái)用排除法，畫(huà)出‘lastweek’，砍掉A;再畫(huà)出‘we’，砍掉B;剩下的答案就是C啦!”全班同學(xué)笑作一團(tuán)。在笑聲中我們學(xué)會(huì)了“排除法”，明白了題目的解法。羅勇從此也自廢“斜眼法”，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)起來(lái)。
你看，我們的miss劉就是這么“牛”，既神又奇還逗。她是我們的好老師，更是我們的好朋友。因?yàn)樗覀兌紣?ài)上了英語(yǔ)。