星期五的一節(jié)語文課上，老師叫我們把書翻到36頁(yè)，帶我們看奇妙的郵票。 　　第一張郵票隨意的觀看就是一張大樹，左下角是一個(gè)老爺爺?shù)娜祟^像，右下角是一個(gè)老奶奶的人頭像。他們倆面對(duì)面的笑著。可正當(dāng)我要舉手回答的時(shí)候，老師卻說了一句話：每一張郵票都還有些奧妙藏在其中。我自言自語的說：我一定要做個(gè)細(xì)心的人，找出正在和我玩捉迷藏的小朋友。然后，我借用了孫悟空的火眼金睛，來觀察了一下這幅郵票的全身，最后，我看到了十個(gè)人頭像。他們都是利用樹枝的結(jié)構(gòu)，來組成一個(gè)個(gè)人頭像。同時(shí)，我也用同樣的方法來觀察第二張郵票。隨意的看它像一個(gè)杯子，可仔細(xì)看，它就變成了兩個(gè)人正在正視著對(duì)方。可正當(dāng)我們要說第三張郵票的時(shí)候，xxx卻舉手對(duì)x老師說：老師，第二張郵票倒著看還像一件潔白的婚紗。老師說：嗯，第二張有三個(gè)含義。說到第三張的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒發(fā)現(xiàn)第二個(gè)含義是什么。老師最后才揭開了謎底：第三張既是一張時(shí)尚的少女又是年邁的老奶奶。我們又看了看，終于，觀察到了含義。 　　從這件事中，我知道了：不管做什么事，都要認(rèn)真觀察，從不同的角度來觀察每個(gè)事物，這樣得出的結(jié)果也是不同的！ 四年級(jí):誰是我的糖