江南是一段家國情懷，江南是一場少年夢想。
2019己亥年11月2日，我們學(xué)校組織去觀看動畫電影《江南》。江南二字，很容易讓人立刻聯(lián)想到小橋流水、吳儂軟語。動畫電影《江南》中的江南，卻是一個現(xiàn)代青少年可能并不太熟悉的特殊所在。
畫面效果堪稱驚艷的《江南》電影，所講述的故事并不繁雜，一名毛毛躁躁但卻天賦異稟的少年，一次誤打誤撞的“事故”闖進(jìn)了江南的世界，成長為一名技藝精湛的匠師，乃至見證、參與了甲午年的熱血和悲壯。
可能是考慮到青少年會是《江南》的主要觀影群體，為了避免過多地渲染戰(zhàn)爭、殺戮、仇恨，而更突出冷靜的思考和積極向上的情緒。導(dǎo)演在片中對于歷史、戰(zhàn)爭、軍事、兵器等等做了類似“寫意”式的處理，借用真實(shí)的歷史背景，但又一一作了“看破不說破”般含蓄、細(xì)膩的藝術(shù)加工，而這恰恰為本片平添了許多別樣的觀影趣味。“發(fā)生在南方的衛(wèi)國戰(zhàn)爭”指的究竟是哪一場戰(zhàn)事，六根炮管的神秘快炮的歷史原型是什么，“鴻遠(yuǎn)”號軍艦身上究竟帶著哪些歷史上真實(shí)鐵甲艦船的元素……諸如此類，不一而足。
《江南》中也交織著兒女情長，師徒情切、家國情深，一幀幀精美的畫面上躍動的是一個少年成長的歷程，更是一個少年圓夢的歷程。這樣的歷程，恰似近代中國工業(yè)的百年歷程，也恰似近代中國的百年歷程。影片的末尾，剛剛?cè)肓械拇篁?qū)閃現(xiàn)，恰似神來之筆，令我無限感慨。
動畫電影《江南》選擇2019年的9月正式首映，正好是甲午大海戰(zhàn)125周年紀(jì)念的日子。動畫影片是人生在青少年時代最喜接受的影視藝術(shù)形式，除了單純的娛樂和單純的說教外，《江南》給了我們另外的一種故事，值得去為之感受和思考。
再聽片尾曲：“莫欺少年郎，少年遇風(fēng)就能長，只待他日春風(fēng)化雨來日方長，莫笑少年狂，少年有夢就敢闖，且看他日鮮衣怒馬衣錦還鄉(xiāng)。”
我不禁淚流面，我一定要培植下一段屬于我們自己的少年夢。做敢夢，敢想，敢實(shí)踐的逐夢人、圓夢人。