一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。
假期制度不但體現了國家對青少年學子身心健康的關愛，也是學海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過”的嘆息，卻沒有永遠長驅直進的航船。港灣和風帆都是到達目的地的必要條件。
“熬過了一個冬秋的緊張學業，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網吧、樂園，甚至一些不健康的場所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放松不等于放縱，一個有志向的學子，任何時候都應當把握自己的方向，注重節操，保持清醒。而把整個假期都埋在書堆里，仍然像在學校一樣，每天做作業，練習題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機器，一個班次的工作后，需要加油保養，以迎接新的工作。長期的疲勞作戰，并不一定能使學業長驅直進，有節奏的休整，有節奏的學習，才能百尺竿頭，更進一步。因此，我倡議三三制的假期生活。
我倡議的三三制，首先是用三分之一的時間放松一下緊張的情緒。三點（課堂、餐廳、宿舍）一線的學校生活太枯燥無味了，放假了，睡幾個懶覺、參加一些有益身心的文體活動，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來，蓄養精神，保持輕松的心態和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學習任務。二是用三分之一的時間認真做好假期作業，并根據自己的具體情況，有側重的復習學過的課程，達到原來不理解的能夠理解，原來理解不深的加深理解，原來理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會貫通。有條件的也可以預習一下未來的新課程。三是用三分之一的時間做社會調查，參加力所能及的家務或社會勞動，在實踐中學習社會。“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書”已經不適應今天的教育模式。今天的學業是為了將來的事業，關心家國大事，體驗社會，重視實踐，理論和實踐相結合，是人才成長的必經之路。春節將至，社會生產和家務勞動相對較多，而春節期間拜親訪友也為我們提供了一個認識社會，進行社會調查的大好機會。讓我們以實際行動豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。