“下周就要考試了”老師在周會課上宣布，“你們已經(jīng)是初三的學生了，馬上就要面臨中考，未來究竟如何發(fā)展全掌握在你們自己的手中。我身為老師，能做的只是盡量多教一些有用的知識，讓你們增加一些考高分的機會......
　　得，老師又在啰嗦了，這是這個月第幾次了，每次說的內(nèi)容都大同小異，我都能背下來了。”哎“我不禁輕嘆了口氣，這監(jiān)牢似的生活啥時候是個頭啊。初三就是不好，每天都只能和各式各樣的輔導書打交道，把學生累個半死，可老師們還嫌不夠。這真應了網(wǎng)絡上流傳的那句話：”考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。
　　也許，考試是能夠檢測一個人在某一階段對知識的掌握程度或基礎是否扎實。但誰又能肯定的說考試沒有帶來一絲不良的影響呢？
　　首先考試會使學生感到緊張，影響發(fā)揮，以至考試成績不夠好，打擊自信心，從此一蹶不振，自曝自棄；其次，考試會使學生感到壓力，使得產(chǎn)生逆反心理，從而對學習失去興趣；還有，考試也可能影響到學生們的情緒，使得其備考緊張。所以，考試真的是有利有弊。
　　再次，我也衷心地對考試說一句：“考試，我感謝你讓我認清了我自己的實力，但我也痛恨你讓我為了考一個好成績而忙綠不已。
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