為什么鼓勵的話有作用 　　稻草人中很多是不識字的，隨著形形色色鎮的發展，大家來認字，成了鎮上最重要的活動。小小汪是最不愛學習的，坐到課堂上，他不是犯困，就是和同學聊天說話，有機會他還溜出去玩，所以他的成績也是最差的。 　　你一定要學會認字，不識字會影響你的工作。 小嘟嘟找到小小汪，憂心忡忡地說。 　　我就是一個小小的郵差，不認字一樣能做好。 小小汪不以為然地說。 　　這時小球球跑來，焦急地說：我郵寄的汽車圖紙還沒有到嗎?我的車已經壞了好幾天了。 　　小小汪撓撓頭說：只有小不點昨天收到一個郵件，再也沒有了呀。他突然張大嘴巴，飛奔出去。過了一會兒，小小汪嘴里叼著一個厚厚的郵件跑了回來。原來他把信給送錯了。 　　小小汪覺得很沒面子，決定不做郵差了。他想，我去種地好了，不認字也沒關系。 　　小嘟嘟分配給他的工作是撒除蟲劑，小小汪干的可起勁兒了。他一上午就把活兒干出一半，剛想休息，小嘟嘟氣喘噓噓地跑來。 　　不好了，你把除草劑當成除蟲劑用了。 小嘟嘟焦急地說。 　　小小汪這回可真頭大了，不認識字連種地都不行，他還能做什么呢。小小汪硬著頭皮坐進教室，老師剛講幾句，他就困得東倒西歪，最后索性把頭耷拉在腳上睡著了，口水把鞋打濕一大片。不知道為什么，他覺得所有字都長得差不多，怎么也分不清。 　　小小汪學了一周，考試還是得了零分。 　　小小汪拿著成績單，垂頭喪氣地向家里走去，他覺得自己真沒出息，以后都不知道能做什么工作了。這時瘦桿桿和矮墩墩來找他玩。 　　我沒有心情，不玩了。小小汪說道。 　　不就是認字嗎，簡單，你這么聰明肯定行的。瘦桿桿鼓勵小小汪說。 　　也許我是最笨的稻草人吧，我就是不會認字。小小汪的耳朵都快拖到地上了，他沮喪到了極點。兩只蝗蟲決定幫助好朋友。 　　矮墩墩跳出來，蹲在地上，把一只腳斜出去，對小小汪說：你把我的樣子畫下來。小小汪雖然奇怪，還是用樹枝在地上畫了一下。 　　你好聰明啊，蟲子的蟲字，就是我呀!矮墩墩拍著手說。小小汪認真一看，還真是這么回事，他一下就把蟲字記住了。 　　小喵喵也來了，她帶著小小汪來到田間，對他說：看到沒有，田字上面長了兩根草，就是秧苗的苗字。 　　小小汪一下就記住了‘苗’字。在朋友們的幫助下，他很快就記住了幾十個字。 　　小球球也來幫助小小汪，教他如何區別‘買’字和‘賣’字，他說：很簡單的，有貨物了才能賣，所以‘賣’字上面有個十字。同樣道理，沒有貨物了就要買。小小汪發現學習真的很簡單啊。 　　這下小小汪可有信心了，他拿著小本子，到處找字來畫。別說，這真是好辦法。 　　鎮上幾個識字困難戶，都來找小小汪請教。小小汪不止自己可以認識很多字，還可以幫助學習困難的同學。 　　每次有人為難地說：認字真難!的時候，小小汪就會說：你這么聰明，很快就能學會，不信試下。來!矮墩墩來個POSE! 　　問問你的孩子：你會很形象地畫出哪些字呢?