我的習慣是“吹牛”。在班里,我是有名的“吹牛大王”，我常常說一些離奇的話，做一些離譜的事，因而，人們都認為我一事無成,空話連篇，所以是“不成熟的楷模”。

　　而我在吹牛中，卻得到了無窮的樂趣。它使我產生了一種動力，一種在無能為力時奮發向上的精神。

　　記得上小學時，有一次考外語,我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺得仿佛有人站在我的面前，指著我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發卷前，當我懷著忐忑不安的心情時，老師評論道：“考前，有個同學說他能得到100，這回他如愿以償了。”這就算老師對我吹牛的一種表揚吧。

　　就這樣，我發現了吹牛中的樂趣，并且打算堅持下去。

　　當然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學們做單杠上翻動作，有一個同學一氣做了五個，當時,我只能做一個，但我毫不示弱，夸下海口說能做那個。結果做到三個時，我就搖搖欲墜了，便裝著手打滑掉了下來。說真的，當你吹牛而又沒做到時，你是最難解釋清楚和最無地自容的。這時，你就會產生一股令人無法想像的狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著，等到那個同學再次約我做時，我把他嚇跑了。

　　我同別人吹牛不同。

　　我從來不吹已經得到的值得自豪的東西。我不像某些人那樣得到一點成績就到處宣揚，惟恐旁人不知；還有一個不同點在于我吹牛后，就力爭能夠做到。這就仿佛先立個目標使人看到差距，就不會因為一點點成績而沾沾自喜，我可以為打賭的幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無所得。也許有時會不切實際，會遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因為我得到了勇往直前的動力。

　　這，才是我成熟的模樣吧，太簡單太冒險、太固執，然而卻極富樂趣，也有人認為是極成熟的模樣。

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動