童年如花，一種奇特的花。有著玫瑰花的熱情，曇花的美麗，牽牛花的上進(jìn)，滿天星的閃耀和太陽花的感情。它一直被一層層包裹在“幼稚”的花萼里，向著生命的陽光盛開時(shí)，它會(huì)一層層脫掉壞習(xí)慣的包裹，讓大家聽見它——花開的聲音。
玫瑰花說：我是一朵帶刺的美麗的花。
玫瑰雖然美麗，卻帶著尖銳的花刺。常常有人想摘一支，卻因尖刺而卻步。
我的各科成績(jī)一向不錯(cuò)，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)過，考試一定能上九十分。我的作業(yè)經(jīng)常超范圍完成，比如把星號(hào)題、附加題一并做下，預(yù)習(xí)時(shí)就能把要求背誦的背了。我也一向活潑開朗，偶爾拽一下，像一朵熱情的紅玫瑰。但是，我有刺。
我有著帶刺的以往。上課開小差，不該干的非要干。做作業(yè)懶，字多一點(diǎn)就簡(jiǎn)寫。總愛遲交作業(yè)，因?yàn)橹形缟险n就遲交作業(yè)，不上課時(shí)字寫得又慢。
想要表揚(yáng)我的人，總因?yàn)槲业拇蹋瑩u搖頭轉(zhuǎn)身走了。我想不表揚(yáng)就不表揚(yáng)么。我有刺，那又怎樣。
但這刺，難說哪一次不會(huì)扎到自己呢。
曇花說：我才不要只是一現(xiàn)。
曇花雖美，只是一現(xiàn)。曇花的花期非常非常短，因此沒有多少人會(huì)去養(yǎng)它——盡管它如此美麗，可那又怎么樣呢？
我有過曇花的一現(xiàn)。某些角度講我還算聽話吧，老師說我哪方面不好我都會(huì)改——好好改。一天之內(nèi)我像變了一個(gè)人，做了一個(gè)好學(xué)生。但是，對(duì)！一天之內(nèi)。一天之后，我就謝了。
曇花的美幾乎無可挑剔吧。可一開即敗。開的時(shí)候，會(huì)引來無數(shù)贊嘆。敗了之后，零落成泥碾作塵。我也有過這一開即敗的經(jīng)歷，化做塵泥之后我一點(diǎn)也不理，直到再次給我“播種”。
一次次做好學(xué)生，一次次失敗。失敗了我就是個(gè)失敗者了吧？失敗者的感覺一點(diǎn)也不好，會(huì)被看不起。
所以，我要曇花的美，但不要只是一現(xiàn)的時(shí)間。