知識(shí)是一切能力最強(qiáng)的力量。那么力量又是由什么凝集而來的呢？媽媽。 　　孩子，你去詢問書吧。它又淵博的文化，悠久的歷史。會(huì)帶給你快樂；一種才干；一種光彩。讀書之于思想猶如運(yùn)動(dòng)之于身體。運(yùn)動(dòng)使人健壯，讀書使人賢達(dá)。 　　至從聽媽媽說過后，書這個(gè)字已深深掩埋在我年幼的心靈里生根發(fā)芽了。 　　我一個(gè)懵懂無知的小女孩在經(jīng)過了十二個(gè)春夏秋冬后，已經(jīng)今非昔比了。對(duì)書的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。 　　書是什么？我認(rèn)為書就是我們的老師，它教育我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。比如：有時(shí)在你悲痛時(shí)想在書中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且時(shí)深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會(huì)在無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了金子一樣。然而，它的字體結(jié)構(gòu)也使我們?cè)趶闹惺艿絾l(fā)——它橫折和橫折豎彎勾加起來不就是梯子，而那一點(diǎn)則是人，那一豎就是激勵(lì)人們豎起信心的；書字難道沒告訴我們哲理嗎？是啊，僅僅這個(gè)字也讓我們受益匪淺。 　　在魯迅先生的伏筆下我從百草園走過了三味書屋；這栩栩如生的文章帶我走進(jìn)了一個(gè)諧趣的兒童樂園。我從冰心奶奶的《繁星》，《春水》的清麗語句中讀懂了：母愛的偉大，童真的可愛及大自然的美麗。她用她智慧的結(jié)晶把對(duì)母愛的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情真摯身穿，感人肺腑。讓我認(rèn)為，語言清晰淡雅而又會(huì)給人無窮的回味與啟迪。 　　魯迅先生，雖然已經(jīng)早以逝世了。但是他的一言一行，至始至終的影響著我的思維，他的奮斗精神占滿了我的腦海——魯迅先生從小就刻苦學(xué)習(xí)。他少年時(shí)，在江南學(xué)堂讀書，第一學(xué)期的時(shí)候，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚精致的獎(jiǎng)?wù)?。他卻沒有在同學(xué)們的面前顯擺自己，而是把它賣了后換了幾本書和一串紅辣椒。沒當(dāng)晚丄寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便會(huì)摘下一顆辣椒，放在嘴里，嚼著，直辣得額頭冒汗。他就是用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。試問：有多少人能夠這樣努力呢？又有多少人能夠程門立雪，堅(jiān)持不懈呢？ 　　如今，我以在媽媽的話語中體會(huì)到了：書的力量，只有書——才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉。 　　雍陽第三中學(xué)初中 貝爾 本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！